HistoSchool

Ee Nomëtten mam Maria, Myriam a Marco zu Mamer...
Eng Virliesgeschicht iwwert d’Gemeng Mamer mat Illustratioune.
Kanner aus méi héije Cyclen, kënnen d’Geschicht selwer liesen.
Inhalt: Soen a Legenden, wichteg Plazen an historesch Perséinlechkeeten aus der Gemeng

Aktivitéit fir de Cycle 3
Bei der Aktivitéit léieren d‘Schüler/innen eppes iwwert d‘Thema Wäschen anhand vun 2 Geschichten. A villen Dierfer
existéiert nach e Wäschbuer vu fréier.
D‘Zil vun der Aktivitéit ass en de SchülerInnen d‘Ënnerscheeder ze weisen tëschent dem Wäsche
fréier an haut. Durch de prakteschen Deel gëtt hinne vermëttelt, wat Wäsche fréier bedeit
huet am Verglach zu haut.

Eng Geschicht mat zwee Personnagen (d‘Gréitchen an de Péitchen) begleet d‘Klass iwwer verschidde Statiounen (Schoul, Villa Collart, Schmelz, Schlakentipp, Schinnen Atertlinn,...) bis bei déi ehemoleg Steekaulen ënnerhalb vum Schwaarzenhaff.
Ënnerwee si verschidden Aktivitéite mat der Klass virgesinn: Froe beäntwerten, ee Gruppespill, en Orientéierungsspill a Material sammele fir eng Bastelaktivitéit, Bastelen an Fotoe maachen.

Dëst ass en Heft ronderëm d‘Simmerfarm an hir Produkter, verschidde Kraider an hier Verwendungsméiglechkeeten.
Am Heft fënnt een eng Réi Aktivitéiten déi mat de Kraider kënnen ëmgesat ginn.
D'Aktivitéit ass fir de Cycle 3 ausgeschafft ginn.

Bei der Aktivitéit léieren d‘Schüler eppes iwwert d'Dinosaurier. Si gruewen en Ee aus, klappen et
op an entdecke bannendran en Dinosaurier(skelett) aus Plastik. Vun der Aktivitéit aus kënnen
si iwwert den Dinosaurierzant schwätzen, deen zu Bruch am Steebroch fonnt ginn ass.
Eng Geschicht féiert d‘Schüler un d‘Aktivitéit erun.

Eng Zeitung mat verschiddenen Artikelen aus de verschiddenen Epochen vun der Geschicht
erzielt d‘Geschicht vun der Gemeng Garnech. D‘Zeitung bitt domat eng Grondlag fir mat de Schüler/innen iwwert
eenzel historesch Sitten oder Themen ze schwätzen. Vun dëser Zeitung ausgoend kann een den
Astig a verschidden historesch Theme maachen oder d'Zeitung an anere Fächer notzen (z.B. am Sproochenunterricht).

All Cycle
Eng Kaart am naive Molstil wéist Gebäier, historesch Sitten a Legenden déi et an der
Gemeng gëtt unhand vu klénge Biller. D‘Kaart bitt domat eng Grondlag fir mat de SchülerInnen
iwwert hier Gemeng ze schwätzen oder fir en Astig a verschidden historesch Theme ze maachen.
Se kann awer och an anere Fächer genotzt ginn, z.B. am Sproochenunterricht.

Bei der Aktivitéit léieren d‘Schüler/innen eppes iwwert d‘Geschicht vun der Gemeng Helperknapp. Eng staark vereinfacht Kaart wéist déi verschidden historesch Sitten a Legenden déi et an der Gemeng gëtt unhand vu klenge Biller. D‘Kaart bitt domat eng Grondlag fir mat de Schüler/innen iwwert eenzel historesch Sitten ze schwätzen. Vun dëser Kaart ausgoend kann een den Astig a verschidden historesch Theme maachen, iwwert Sitten déi een an der Gemeng fënnt an déi d‘Schüler kennen.

Bei der Aktivitéit léieren d‘Schüler/innen eppes iwwert d‘Geschicht vun der fréierer Gemeng
Simmer. Eng staark vereinfacht Kaart wéist déi verschidden historesch Sitten a Legenden déi et
an der Gemeng gëtt unhand vu klénge Biller. D‘Kaart bitt domat eng Grondlag fir mat de Schüler/
innen iwwert eenzel historesch Sitten ze schwätzen. Vun dëser Kaart ausgoend kann een den
Astig a verschidden historesch Theme maachen, iwwert Sitten déi een an der Gemeng fënnt an
déi d‘Schüler kennen.

Sammlung vun Inhalter iwwert d‘Buerg Simmer a seng Bewunner am 14. Joerhonnert. D‘SchülerInne vum Cycle 4
kennen unhand vum Material an den Informatiounen déi si an hirem Geschichtsunterrecht
léieren an an den Texter zur Aktivitéit fannen, e „Lapbook“ iwwert d‘Roll vum Ritter an der
Buergfra am Mëttelalter zesummestellen. Dëst mat konkretem Bezuch zur Uertschaft Simmer.

Bei der Aktivitéit léieren d‘Schüler/innen op eng witzeg Art a Weis eppes iwwert d‘Geschicht vun der Gemeng Mamer. Eng
Zeitung mat verschiddenen Artikelen aus de verschiddenen Epochen vun der Geschicht erzielt
d‘Geschicht vun der Gemeng Mamer. D‘Zeitung bitt domat eng Grondlag fir mat de Schüler/innen iwwert eenzel
historesch Siten oder Themen ze schwätzen. Vun dëser Zeitung ausgoend kann een den Astig
a verschidden historesch Theme maachen, iwwert Siten déi een an der Gemeng fënnt an déi
d‘Schüler kennen.

D‘SchülerInne vum Cycle 4 kënne mat dësem Fichier selwer e Modell vun der Aler Schmelz zesummebastelen.
D‘Schmelz ass gewise wéi se em d‘Joer 1915 zu Stengefort tatsächlech stoung a funktionnéiert
huet. De Modell ass am Moossstaf vun ongeféier 1:20.
Et ass recommandéiert am Virfeld den Animatiounsfilm „Al Schmelz“ ze kucken.

Bei dëser Visitt guidée kréien d'SchülerInnen d‘Funktiounsweis vun der ehemoleger Aler Schmelz zu Stengefort
erkläert.
Um Flyer ass de Plang ze gesinn, wéi de Site deemools ausgesinn huet an d'Funktioune vun den eenzele Gebaier sinn erkläert. Mat engem Quiz, engem Animatiounsfilm an der Kreatioun vun engem klenge Gadget gëtt d'Visitt ofgeschloss.
D'Aktivitéit kann direkt beim Guide gebucht ginn an d'Käschten déi ufale gi vun de Schoule finanzéiert.